محافظة: التوجيهي تحول لامتحان قبول جامعي والثانوية أصبحت ثلاث سنوات

أكد وزير التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية، عزمي محافظة، أن نظام امتحان "التوجيهي" التقليدي قد ولى، حيث أصبح "الامتحان العام" أداة للقبول في مؤسسات التعليم الجامعي، بينما تُمنح شهادة الدراسة الثانوية للطلاب بعد إتمامهم الصف الثاني عشر بنجاح.

وفي تفاصيل النظام الجديد، أوضح محافظة أن المرحلة الثانوية أصبحت تمتد على ثلاث سنوات تشمل الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، بدلاً من عامين سابقين، وذلك في إطار جهود تطويرية تهدف إلى مواءمة النظام التعليمي الأردني مع الأنظمة المطبقة في دول أخرى.

وبين أن طلبة الصفين العاشر والحادي عشر يدرسون المواد الأساسية ذاتها، دون تقسيم تقليدي إلى فرعين أدبي وعلمي، على أن يختار الطالب لاحقاً المواد التي تتوافق مع توجهاته ومتطلبات القبول الجامعي الذي يسعى إليه.

وأشار إلى أنه بإمكان الطالب بعد نجاحه في الصف الحادي عشر التقدم للجزء الأول من الامتحان العام، والذي يشمل اللغة العربية والرياضيات والتربية الإسلامية وتاريخ الأردن، وتشكل هذه المواد 30% من الامتحان، مع إمكانية تأجيلها إلى الصف الثاني عشر إذا رغب.

وشدد محافظة على أن الرياضيات تبقى مادة أساسية في الصفين الحادي عشر والثاني عشر، نظراً لأهميتها في المسار الدراسي للطلبة، وفي الصف الثاني عشر يتضمن النظام حقول تخصصية مثل الصحي والهندسي والعلوم والتكنولوجيا، حيث تم دمج الحقل الهندسي مع العلوم والتكنولوجيا لتسهيل القبول الجامعي وتقريب التخصصات المتشابهة.

وأوضح أن طلبة الصف الثاني عشر الراغبين في تخصصات صحية أو هندسية أو علمية يدرسون المواد نفسها تقريباً، وأن "الحقل" لا يعني فصلاً في المواد الدراسية، بل يرتبط بالتخصص الجامعي المستهدف، وبعد إنهاء الصف الثاني عشر يختار الطالب مواد متخصصة إلزامية تحدد الحقل الأكاديمي الذي سيتقدم إليه.

وضرب مثالاً على ذلك: الطالب الراغب في الالتحاق بالحقل الصحي يدرس ثلاث مواد إجبارية هي الكيمياء والعلوم الحياتية واللغة الإنجليزية المتقدمة، إضافة إلى مادة اختيارية من الرياضيات أو الفيزياء أو علوم الأرض، كما أصبحت اللغة الإنجليزية مادة إلزامية لجميع الحقول في المرحلة الثانوية.

وأكد أن النظام الجديد يمنح الطالب مرونة أكبر في اختيار المواد وتحديد مساره الأكاديمي، بدلاً من الاعتماد على نتيجة امتحان واحد كما في السابق، مشيراً إلى أن هذا التطوير يهدف لمواكبة الأنظمة العالمية وربط التعليم الثانوي بقدرات الطلبة وميولهم ومتطلبات الجامعات وسوق العمل.

ولفت إلى أن قانون التربية والتعليم، الذي نُشر في الجريدة الرسمية في 14 أيار ودخل حيز التنفيذ في 12 آب، عرّف "الامتحان العام" بأنه الامتحان الذي تجريه الوزارة في مناهج التعليم الثانوي لغايات القبول في مؤسسات التعليم الجامعي، وأصبحت شهادة الثانوية العامة تُمنح بعد النجاح المدرسي في الصف الثاني عشر، ولم تعد مرتبطة بالنجاح في الامتحان العام كما في السابق.