الأحد، ٦ أيلول ٢٠٢٦

العنوان الإخباريأخبار الأردن والعالم — لحظة بلحظة

محليات

حسان: 86 مدرسة جديدة خلال أقل من عام في إنجاز غير مسبوق

أعلن رئيس الوزراء جعفر حسان أن الحكومة أنجزت 86 مدرسة جديدة خلال أقل من عام، منها 14 عبر المسؤولية المجتمعية، مشيرًا إلى إعادة هيكلة شاملة للتعليم.

التحرير الآليآخر تحديث: المصدر: رؤيا
حسان: 86 مدرسة جديدة خلال أقل من عام في إنجاز غير مسبوق
المصدر: رؤيا

كشف رئيس الوزراء جعفر حسان، خلال جلسة مجلس الوزراء التي عُقدت الأحد، عن إنجاز 86 مدرسة جديدة في فترة لا تتجاوز العام، إلى جانب تنفيذ مشاريع موسعة للإضافات الصفية ورياض الأطفال، واصفًا هذا الإنجاز بأنه غير مسبوق في تاريخ المملكة.

وأوضح حسان أن 14 من هذه المدارس الجديدة أُنشئت ضمن مشروع المسؤولية المجتمعية، معربًا عن شكره للقطاع الخاص على دعمه الكبير في بناء هذه المدارس، مما يعكس شراكة فاعلة بين الحكومة والقطاع الخاص في تطوير التعليم.

وأكد رئيس الوزراء أن إنشاء وزارة التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية لم يكن مجرد تغيير في المسمى، بل جاء ضمن خطة إعادة هيكلة شاملة تهدف إلى تطوير أسلوب العمل والآليات اللازمة لضمان نجاح العملية التعليمية في جميع مراحلها.

وأشار حسان إلى أن إعادة الهيكلة تشمل إدخال التكنولوجيا الحديثة في التعليم، وتطوير أسس التعلم، ودعم المعلمين والمعلمات وتعزيز قدراتهم، إضافة إلى تحسين البنية التحتية للمدارس.

إعلان

وهنأ رئيس الوزراء، باسم مجلس الوزراء، الطلبة والطالبات الذين نجحوا في امتحان شهادة الثانوية العامة، متمنيًا لهم التوفيق في هذه المرحلة الجديدة من حياتهم وفي خياراتهم المستقبلية.

كما وجه حسان تمنياته بالتوفيق للطلبة الذين لم يحالفهم الحظ، سواء في النجاح في المرات المقبلة أو في خياراتهم المهنية والعملية والمسارات الأخرى، مشجعًا إياهم على مواصلة السعي.

وأشار رئيس الوزراء إلى أن هذا العام شهد أعلى نسبة نجاح في الثانوية العامة، لكنه شدد على أن هذا المعيار ليس الأساس، بل المعيار الحقيقي هو قدرة الطالب على التكيف مع متطلبات سوق العمل وتحسين مستويات التعلم.

ودعا حسان إلى مواصلة تقييم تطبيق النظام الجديد للتعليم الثانوي وقياس أثره، بهدف تطويره باستمرار وتقديم أفضل ما يمكن للطالب في تعليمه المدرسي.

المصدر: رؤيا

إعلان

التعليقات

لا تعليقات بعد — كن أول من يعلّق.

التعليقات تخضع لمراجعة فريق التحرير قبل النشر.